El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.

Plan de clase

Nombre de la clase: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Propone distintas formas de resolver conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina, para generar estrategias de mediación desde la cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática principal: Drogadicción y violencia y su impacto en las familias, el entorno y el noviazgo.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de paz.


• Breve introducción a la problemática de la drogadicción y violencia.


• Planteamiento de la pregunta problematizadora: ¿Cuáles son las principales causas y consecuencias de la drogadicción y violencia en las familias, el entorno y el noviazgo?

Desarrollo (30 minutos):

• Formar grupos de trabajo y asignarles la tarea de investigar sobre las causas y consecuencias de la drogadicción y violencia en las diferentes áreas mencionadas.


• Los grupos deberán buscar información en diversas fuentes y analizarla críticamente.


• Cada grupo deberá elaborar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de los resultados de cada grupo.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de abordar estas problemáticas desde la cultura de paz.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: buscar ejemplos de conflictos sociales y políticos ocurridos en México y América Latina y proponer estrategias d