Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de Clase: Rectas y Ángulos

Tema: Rectas y ángulos
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase Inicio:

• Presentar el tema de rectas y ángulos, destacando su importancia en la geometría y en la vida diaria.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se apliquen conceptos de rectas y ángulos.


• Formular preguntas motivadoras para despertar el interés de los alumnos.

Fase Desarrollo:

• Proporcionar a los alumnos materiales manipulativos, como reglas, compases y transportadores, para explorar y medir ángulos y rectas.


• Plantear situaciones problemáticas relacionadas con la construcción de triángulos y cuadriláteros, donde los alumnos deberán utilizar las relaciones entre ángulos y lados para resolverlos.


• Promover el trabajo en equipos y la colaboración entre los alumnos para buscar soluciones.

Fase Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por los equipos.


• Reflexionar sobre las estrategias utilizadas y las dificultades encontradas.


• Resumir los conceptos y procedimientos aprendidos en la sesión.

Sesión 2:
Fase Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Plantear una situación problemática en la que los alumnos deban construir a escala un polígono irregular utilizando las relaciones entre ángulos y lados.


• Establecer vínculos interdisciplinarios con otras asignaturas, como física o a