Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
ALFONSO AMEZQUITA
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Grado: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Solucionar el problema de lectoescritura y pensamiento matemático.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Sesión 1
Fase de inicio:
- Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca del tema.
- Establecimiento de los conocimientos previos y preconcepciones.
Fase de desarrollo:
- División de los alumnos en grupos de trabajo.
- Entrega de un problema real relacionado con el tema, por ejemplo: "Analizar el crecimiento demográfico de la ciudad X y su impacto en la distribución de servicios públicos".
- Los alumnos investigarán en diversas fuentes de información para obtener datos y analizar el problema planteado.
- Promover la cooperación y el trabajo en equipo.
- Uso de herramientas tecnológicas, como mapas interactivos y bases de datos.
Fase de cierre:
- Los grupos presentarán los resultados de su investigación y análisis.
- Debate y discusión sobre las diferentes soluciones planteadas.
- Síntesis de los conceptos clave trabajados en la clase.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar los problemas de concentración y dispersión de la población en el contexto de la ciudad o región donde viven.
Sesión 2
Fase de inicio:
- Breve repaso de la sesión anterior.
- Presentación de la tarea realiza