Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

Objetivo (PDA): Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Problemática a abordar: Solucionar el problema de lectoescritura y pensamiento matemático.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la resolución de problemas: Esta rúbrica evaluará la capacidad de los alumnos para emplear las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y rural. Se evaluará la comprensión del problema, la utilización de conceptos geográficos, la argumentación y la solución propuesta.

   
   



2. Observación y registro: Durante las sesiones, se llevará a cabo una observación continua de los alumnos y se registrarán sus participaciones, aportes y avances en relación a la solución del problema de lectoescritura y pensamiento matemático.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y de la problemática a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las nociones de concentración y dispersión de la población.


• Planteamiento del problema de lectoescritura y pensamiento matemático: identificar las dificultades más comunes y proponer soluciones.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de concentración de la población y ejemplos de espacios urbanos y rurales con alta concentración.


• Explicación del concepto de dispersión de la población y ejemplos de espacios urbano