Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección del alumno, con base en algún género literario de su preferencia, para argumentar un juicio estético sobre este.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Los alumnos no logran elaborar ensayos sobre temas comunes por falta de interés. Se busca concientizar a los alumnos sobre los problemas que existen en la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación del ensayo:

• Estructura del ensayo: Introducción, desarrollo y conclusión (10 puntos)


• Coherencia y claridad de ideas (10 puntos)


• Uso adecuado de lenguaje y vocabulario (10 puntos)


• Argumentación basada en el género literario seleccionado (10 puntos)


• Juicio estético sobre el tema (10 puntos)


• Conclusiones y reflexiones personales (10 puntos)

2. Observación participativa:

• Participación activa en las actividades de clase (10 puntos)


• Colaboración con los compañeros de equipo (10 puntos)


• Cumplimiento de plazos y tareas asignadas (10 puntos)


• Creatividad y originalidad en la elección del tema y género literario (10 puntos)


• Reflexión crítica sobre la problemática de la comunidad (10 puntos)

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Reflexión sobre la importancia de la literatura en la sociedad.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de diferentes géneros literarios y ejemplos de textos representativos.


• Debate e