Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
ALFONSO AMEZQUITA
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase de Geografía para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población
Objetivo PDA: Emplea las nociones de concentración y dispersión de la población para explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y el rural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Solucionar el problema de lectoescritura y pensamiento matemático.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica de presentación oral.
- Cuestionario de comprensión lectora.
Sesión 1:
Fase de Inicio:
- Presentación del tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
- Actividad motivadora: Exposición de imágenes que representen diferentes paisajes urbanos y rurales del mundo.
- Generación de preguntas para guiar la investigación y fomentar la participación de los alumnos.
Fase de Desarrollo:
- Los alumnos se organizan en grupos de trabajo y reciben la problemática: "¿Cómo explicar los rasgos y problemas del espacio urbano y rural a partir de las nociones de concentración y dispersión de la población?"
- Investigación guiada: Los alumnos buscan información sobre la concentración y dispersión de la población en diferentes regiones del mundo y su relación con los problemas del espacio urbano y rural.
- Los alumnos analizan los datos recopilados y los organizan en un mapa o gráfico.
- Presentación oral de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
Fase de Cierre:
- Reflexión y debate sobre las problemáticas identificadas en el espacio urbano y rural.
- Síntesis colectiva de