Explorando movimientos en el aula

yohana garcia
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Imita y descubre movimientos y posturas, involucrando distintos segmentos corporales que favorecen el control y la lateralidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando movimientos en el aula
Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas utilizando diferentes segmentos corporales para promover el control y la lateralidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve charla sobre los diferentes movimientos que podemos hacer con nuestro cuerpo y la importancia de moverse de manera segura y consciente.

  2. Realizar una actividad de calentamiento que involucre movimientos básicos, como estiramientos, saltos, giros y movimientos de brazos y piernas.

  3. Colocar diferentes objetos en el aula (sillas, bancos, almohadas, etc.) y pedir a los alumnos que exploren cómo pueden mover su cuerpo alrededor de ellos, fomentando la creatividad en los movimientos.

  4. Realizar una actividad de imitación, donde los alumnos deben imitar los movimientos que hace el maestro y luego crear sus propios movimientos para que otros los imiten.

  5. Finalizar la sesión con una ronda de preguntas y respuestas sobre los movimientos que exploraron y cómo se sintieron al descubrir nuevos movimientos.


Sesión 2: Explorando movimientos en el patio de juegos
Objetivo: Imitar y descubrir movimientos y posturas utilizando diferentes segmentos corporales en un espacio abierto para promover el control y la lateralidad.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve charla sobre la importancia de moverse al aire libre y la relación entre el movimiento y el espacio.

  2. Realizar una actividad de calentamiento con movimientos básicos al aire libre, como correr, saltar, trepar y lanzar.

  3. Organizar diferentes estaciones en el patio de juegos, donde los alumnos explorarán diferentes movimientos y posturas, como trepar por una escalera de cuerdas, balancears