Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Objetivo: Representa con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar el tema de la clase: "Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas".


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para que expresen qué saben sobre la suma y la resta.


• Presentar y explicar el concepto de suma y resta utilizando ejemplos cotidianos.


• Realizar ejercicios prácticos de suma y resta con números menores a 1000.

Sesión 2 (Aprendizaje activo):

• Realizar juegos y actividades lúdicas que involucren la suma y la resta, como memoria de operaciones o la ruleta matemática.


• Trabajar con problemas matemáticos que requieran la utilización de la suma y resta.


• Fomentar el trabajo en equipo y la participación activa de todos los alumnos.

Sesión 3 (Relación entre suma y resta):

• Explicar y ejemplificar la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Realizar ejercicios prácticos donde los alumnos tengan que utilizar la suma y la resta de manera simultánea.

Sesión 4 (Repaso de operaciones básicas)

• Realizar una revisión y repaso de las operaciones básicas: suma, resta, multiplicación y división.


• Realizar ejercicios prácticos que involucren estas operaciones básicas.

Sesión 5 (Evaluación y cierre):

• Realizar una evaluación formativa del aprendizaje de los alumnos, a través de ejercicios prácticos y preguntas.


• Repasar los conceptos aprendidos y resolver dudas.