Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz
Naideli Jimenez
Ubicación curricular
Contenido Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz
Objetivo de la clase (PDA): Valora las acciones que personas, grupos u organizaciones han realizado en México y América Latina para resolver los conflictos territoriales, políticos y sociales de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema "El diálogo como método de solución"
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final
Planeación de las sesiones:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Personas, grupos y organizaciones a favor de la cultura de la paz".
- Planteamiento del problema: "El diálogo como método de solución".
- Activación de conocimientos previos sobre la cultura de paz y los conflictos en México y América Latina.
- Establecer el objetivo de la clase.
Desarrollo:
- Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de conflictos territoriales, políticos y sociales en la región.
- Organización de grupos de trabajo y asignación de roles.
- Investigación en línea sobre personas, grupos u organizaciones que hayan trabajado en la resolución de conflictos de manera no violenta y a favor de la cultura de paz.
- Análisis de los casos encontrados y selección de los más relevantes.
Cierre:
- Puesta en común de los casos seleccionados por cada grupo.
- Reflexión sobre la importancia del diálogo en la resolución de conflictos.
- Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.
- Planteamiento de las preguntas planteadas al final de la sesión