Introducción al tema y exploración del ciclo del agua

Nayeli Blanco
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se da cuenta de que al pasar el tiempo se producen cambios en sus rasgos físicos, en los lugares que frecuenta, en los objetos y en las costumbres de las distintas familias y de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del ciclo del agua


Objetivo: Los alumnos comprenderán el ciclo del agua y reconocerán los cambios que ocurren en el agua a lo largo del tiempo.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre el agua y preguntar a los alumnos qué saben sobre el ciclo del agua.

  2. Mostrar un video corto explicando el ciclo del agua de manera visual y sencilla.

  3. Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan experimentar con agua y observar cómo se evapora, se condensa y se precipita.

  4. Reflexionar en grupo sobre las observaciones realizadas y conectarlas con el concepto de cambio a lo largo del tiempo.


Sesión 2: Cambios en los rasgos físicos a lo largo del tiempo


Objetivo: Los alumnos identificarán los cambios que ocurren en sus propios rasgos físicos a medida que crecen.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando fotografías de los alumnos cuando eran bebés y compararlas con su aspecto actual.

  2. Realizar una actividad de dibujo en la que los alumnos representen cómo se ven actualmente y cómo creen que se verán en el futuro.

  3. Reflexionar en grupo sobre los cambios físicos que ocurren a medida que crecemos y cómo cada uno de ellos es único.


Sesión 3: Cambios en los lugares que frecuentan


Objetivo: Los alumnos identificarán los cambios que ocurren en los lugares que frecuentan, como su hogar o su escuela.


Actividades:



  1. Iniciar la clase pidiendo a los alumnos que describan cómo era su hogar o su escuela hace unos años.

  2. Mostrar fotografías antiguas del lugar y compararlas con cómo se ven en la actualidad.

  3. Realizar una actividad de observación en el lugar, en la que los alumnos identifiquen los cambi