Introducción al tema y exploración en el entorno cercano

Ferch Medina
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa sus sentidos para percibir en su entorno cercano plantas que le llaman la atención y describe características tales como: su olor, color, forma, textura o tamaño, si tienen hojas, flores o frutos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración en el entorno cercano
Objetivo: Los alumnos utilizarán sus sentidos para percibir plantas en su entorno cercano y describir sus características.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos si conocen el concepto de diversidad natural y qué creen que significa.

  2. Introducir el tema de la exploración de la diversidad natural mediante una breve explicación y ejemplos de diferentes plantas que existen en la comunidad y en otros lugares.

  3. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las plantas que les llaman la atención en su entorno cercano.

  4. Salir al patio o jardín de la escuela y permitir a los alumnos explorar y observar las plantas que mencionaron durante la lluvia de ideas.

  5. A medida que los alumnos van descubriendo plantas, pedirles que utilicen sus sentidos para describir características como el olor, color, forma, textura y tamaño. Pueden usar una hoja de registro para anotar sus observaciones.


Sesión 2: Exploración de plantas en otros lugares
Objetivo: Los alumnos utilizarán sus sentidos para percibir plantas en lugares diferentes a su entorno cercano y describir sus características.


Actividades:



  1. Comenzar la clase recordando las plantas que descubrieron en el entorno cercano en la sesión anterior.

  2. Explicar a los alumnos que ahora explorarán plantas en otros lugares, como parques, jardines botánicos o imágenes de diferentes lugares.

  3. Mostrar imágenes de diferentes plantas de lugares lejanos y permitir que los alumnos comenten sus observaciones sobre las características de las plantas.

  4. Organizar una visita virtual a un parque o jardín botánico a través de imágenes o video