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Felipe Román
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Título de la planeación: "Construyendo mi proyecto de vida en comunidad"
Objetivo (PDA): Visualiza un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Los educandos tienen la necesidad de construir un proyecto futuro de vida para tener bienestar.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Vida saludable
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de reflexión personal sobre el proyecto de vida.
- Observación y registro de la participación activa y colaborativa en las actividades de grupo.
Sesión 1: Inicio
- Presentación del tema: Importancia de construir un proyecto de vida para el bienestar personal y colectivo.
- Reflexión inicial: Los sueños y metas personales.
- Dinámica de integración grupal: "La rueda de la vida" (evaluar diferentes áreas de la vida y establecer prioridades).
Sesión 1: Desarrollo
- Exposición y discusión sobre la importancia de la comunidad en la construcción del proyecto de vida.
- Actividad en grupos: Identificar retos y necesidades de la comunidad.
- Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.
Sesión 1: Cierre
- Reflexión individual sobre la importancia del trabajo en comunidad para la construcción del proyecto de vida.
- Comentarios finales y conclusiones.
Sesión 2: Inicio
- Retroalimentación de la sesión anterior.
- Presentación del tema: Estrategias de apoyo mutuo en la construcción del proyecto de vida.
- Dinámica de trabajo en parejas: Compartir experiencias y posibles estrategias de apoyo mutuo.
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