Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de Clase:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): El alumno dice la serie numérica en orden y amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Motivar a los alumnos con una breve historia o anécdota relacionada con los números y su utilidad en la vida cotidiana.

Desarrollo:

1. Actividad de conteo en el entorno:

• Salir al patio o a un espacio al aire libre donde los alumnos puedan observar objetos o elementos numéricos.


• Pedir a los alumnos que cuenten los objetos o elementos encontrados en el entorno, ampliando su rango de conteo.


• Registrar en una lista los números mencionados por los alumnos.

2. Creación de una serie numérica:

• Formar grupos pequeños de alumnos.


• Entregar a cada grupo tarjetas con números del 1 al 10.


• Pedir a los alumnos que ordenen las tarjetas y formen una serie numérica.


• Invitar a los grupos a compartir sus series numéricas y discutir sobre las similitudes y diferencias entre ellas.

3. Exploración de contextos socioculturales:

• Mostrar imágenes o fotografías de diferentes contextos socioculturales donde se utilicen números (mercados, tiendas, relojes, juegos, etc.).


• Invitar a los alumnos a identificar y mencionar los números presentes en las imágenes.


• Fomentar la reflexión sobre la importancia de los números en diferentes situaciones de la vida cotidiana.

Cierre:

• Realizar una breve recapitulación de lo aprendido en l