Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Deyanira Salinas
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo (PDA): Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema: Temática relacionada con el día de la bandera.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: "Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo".

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los cambios que perciben en su entorno.

  • Presentar imágenes o vídeos que muestren cambios en los paisajes, objetos, costumbres y formas de vida a lo largo del tiempo.

  • Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan y comenten sobre los cambios que perciben en su comunidad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducir el concepto de responsabilidad individual y colectiva en relación a los cambios que ocurren en la comunidad.

  • Realizar una actividad práctica donde los alumnos identifiquen acciones responsables que pueden realizar para el bienestar individual y colectivo.

  • Comentar los resultados de la actividad en grupo y fomentar la reflexión sobre la importancia de actuar con responsabilidad.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Relacionar el tema con la temática del día de la bandera.

  • Explicar la importancia de la bandera como símbolo de identidad y comunidad.

  • Presentar diferentes banderas y comentar sobre su significado y cambios a lo largo