Introducción al tema del consumo de alimentos y bebidas saludables

Leticia Azeneth Moreno
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve el consumo de alimentos sanos propios de su comunidad y la creación de huertos escolares para la siembra y cosecha de frutas y verduras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema del consumo de alimentos y bebidas saludables
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos identificarán y diferenciarán entre alimentos saludables y alimentos chatarra.

  • Los alumnos comprenderán la importancia de consumir alimentos saludables para su salud.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y repaso de lo aprendido anteriormente sobre la importancia de llevar una alimentación saludable.

    • Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre los alimentos que consumen diariamente.

    • Motivar a los alumnos para que compartan qué alimentos consideran saludables y cuáles no.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Mostrar imágenes de diferentes alimentos y pedir a los alumnos que los clasifiquen en saludables y no saludables.

    • Explicar brevemente por qué algunos alimentos son saludables y otros no.

    • Pedir a los alumnos que compartan sus experiencias sobre el consumo de alimentos chatarra.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Realizar una actividad grupal en la que los alumnos dibujen o recorten imágenes de alimentos saludables y los peguen en un cartel.

    • Pedir a cada alumno que comparta una de sus imágenes y explique por qué considera que ese alimento es saludable.




Sesión 2: Conociendo los alimentos de nuestra comunidad
Tiempo: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos identificarán los alimentos propios de su comunidad.

  • Los alumnos comprenderán la importancia de consumir alimentos locales y de temporada.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)

    • Realizar una breve recapitulación sobre los alimentos saludables y su importancia.

    • Pedir a los alumnos que mencionen algunos alimentos propios d