Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 1º
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo: Realizar, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Exposición

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoques: Inclusión y Pensamiento crítico

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por violencia en las familias y la escuela.
Desarrollo: Presentación de casos reales de violencia en diferentes contextos, como la escuela y la familia, para analizar y comprender sus causas y consecuencias.
Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de erradicar la violencia en la sociedad y la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.

Sesión 2:
Inicio: Recordar lo trabajado en la sesión anterior. Presentación de diferentes estrategias de comunicación asertiva y dialógica.
Desarrollo: Realización de dinámicas y juegos de rol para practicar y aplicar las estrategias de comunicación aprendidas.
Cierre: Análisis en grupo de las experiencias vividas durante las dinámicas y reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.

Sesión 3:
Inicio: Recuperación de lo trabajado en las sesiones anteriores. Presentación de situaciones problemáticas relacionadas con la violencia en la familia y la escuela para analizarlas y buscar soluciones.
Desarrollo: Trabajo e