Escritura de nombres en la lengua materna.

Plan de clase

Título del Proyecto: Explorando nuestros nombres

Grado: Primero de Primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo general: Identificar nombres más largos o cortos que el suyo, nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo, sus iniciales, el diminutivo de su nombre, etcétera.

Objetivos específicos:

1. Identificar nombres más largos o cortos que el suyo.


2. Reconocer nombres que empiezan o terminan con la misma letra que el suyo.


3. Aprender a identificar las iniciales de su nombre.


4. Descubrir el diminutivo de su nombre.


5. Reconocer la diversidad de nombres presentes en el aula y valorar la igualdad de género.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos): Presentación del proyecto y exploración de nombres propios en el aula.

• Presentar el proyecto a los alumnos, explicando el objetivo y la importancia de conocer y valorar los nombres propios.


• Invitar a los alumnos a compartir sus nombres propios y escribirlos en tarjetas individuales.


• Colocar las tarjetas en una mesa y pedir a los alumnos que observen los nombres de sus compañeros y busquen similitudes (misma letra inicial, misma letra final, nombres más largos o cortos, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las similitudes encontradas.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración de las iniciales de los nombres propios.

• Retomar las tarjetas con los nombres propios de los alumnos y pedirles que identifiquen la letra inicial de cada uno.


• Jugar al "Abecedario con los nombres", donde cada alumno debe decir su nombre y la letra con la que comienza.


• Realizar actividades grupales donde los alumnos formen palabras con las iniciales de sus no