Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Grado: Preescolar 3º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Sesión 1:
Título: El valor de nuestras tradiciones
Duración: 45 minutos
Competencias a desarrollar:

• Identificar algunas tradiciones de su comunidad.


• Reconocer la importancia de las tradiciones en la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad.

Desarrollo de la sesión:

• Presentar a los alumnos el problema a resolver: "En nuestra comunidad se están perdiendo algunas tradiciones. ¿Cómo podemos hacer para mantenerlas vivas?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre las tradiciones que conocen y su importancia.


• Comentar con los alumnos sobre la importancia de las tradiciones en la construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad.


• Realizar una actividad artística relacionada con alguna tradición de la comunidad, por ejemplo, pintar máscaras tradicionales.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia de mantener vivas las tradiciones.

Sesión 2:
Título: Investigando nuestras tradiciones
Duración: 45 minutos
Competencias a desarrollar:

• Investigar sobre las tradiciones de su comunidad.


• Comprender la evolución de las tradiciones a lo largo del tiempo.

Desarrollo de la sesión:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una tradición específica para investigar.


• Propor