Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad

Tema: Alternativas ante conflictos y problemas de la vida en la comunidad
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Reflexionar sobre los conflictos que tienen en la escuela y la familia, para valorar las posibles alternativas de solución.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase y el problema a tratar: "Las familias y la comunidad no reconocen los derechos de los niños y niñas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conflictos que han experimentado en la escuela y en la familia.


• Organizar a los estudiantes en grupos para que elijan un conflicto y lo analicen en detalle.


• Cada grupo deberá identificar posibles alternativas de solución y plasmarlas en un papel.

Sesión 2:

• Revisar en conjunto las alternativas de solución propuestas por cada grupo.


• Promover una discusión sobre las ventajas y desventajas de cada alternativa.


• Realizar una votación para elegir la mejor alternativa de solución para cada conflicto.


• Reflexionar sobre la importancia de considerar los derechos de los niños y niñas en la comunidad y la importancia de buscar alternativas pacíficas.

Sesión 3:

• Organizar una visita a un centro comunitario o a una organización que trabaje en la defensa de los derechos de los niños y niñas.


• Durante la visita, los estudiantes podrán compartir sus reflexiones y alternativas de solución con los miembros de la organización.


• Realizar una actividad práctica relacionada con los derechos de los niños y niñas, como por ejemplo, u