Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo: Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Presentación de diferentes formas de arte que han abordado el tema de la violencia y el diálogo.


• Exposición de obras de arte y análisis de su mensaje.


• Realización de una actividad de expresión artística individual en donde los alumnos representen su visión sobre la violencia y el diálogo.

Sesión 2:

• Exposición y análisis de las expresiones artísticas realizadas por los alumnos.


• Discusión grupal sobre las reflexiones y mensajes que se pueden transmitir a través del arte.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas (pintura, escultura, danza, música) y su relación con la comunicación y el diálogo.

Sesión 3:

• Elección de una técnica artística por parte de los alumnos.


• Trabajo en grupos para crear una obra de arte colectiva relacionada con el tema de la violencia y el diálogo.


• Reflexión sobre el proceso creativo y la importancia del trabajo en equipo.

Sesión 4:

• Finalización