Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

esmirna gomez
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpreta la escala de acidez y basicidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.


Objetivo (PDA): Distinguir las propiedades de ácidos y bases en su entorno, a partir de indicadores e interpretar la escala de acidez y basicidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Atender al problema del mal suministro de agua en Matias Romero.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el problema del mal suministro de agua en Matias Romero y su relación con el tema de ácidos y bases.

  • Hacer preguntas a los estudiantes para despertar su interés y conocimientos previos sobre el tema.


Desarrollo:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles propiedades de ácidos y bases.

  • Explicar los conceptos básicos sobre ácidos y bases, utilizando ejemplos cotidianos relacionados con el mal suministro de agua.

  • Realizar una actividad práctica utilizando indicadores para identificar ácidos y bases en diferentes sustancias.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre las propiedades observadas y su relación con el problema del mal suministro de agua.

  • Asignar una tarea de investigación sobre el modelo de Arrhenius y su relación con las propiedades de ácidos y bases.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repasar lo aprendido en la sesión anterior y resolver dudas.

  • Presentar los resultados de la investigación sobre el modelo de Arrhenius.


Desarrollo:



  • Explicar en detalle el modelo de Arrhenius y cómo se relaciona con las propiedades de ácidos y bases.

  • Realizar ejercicios prácticos de clasificación de sustancias como ácidos o bases según el modelo de Arrhenius.


Cierre: