Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Objetivo de la clase: Los alumnos utilizarán creativa e intencionalmente las características y recursos estéticos de textos dramáticos para escenificar situaciones vinculadas con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos desconocen las características y aspectos dramáticos de las representaciones de una obra de teatro.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión de los aprendizajes previos sobre elementos y recursos estéticos de textos dramáticos.


• Presentación del problema a atender: desconocimiento de los aspectos dramáticos de una obra de teatro.


• Motivación: proyección de una escena de una obra de teatro conocida y pregunta a los alumnos sobre lo que observaron.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de recursos estéticos en textos dramáticos.


• Actividad: lectura y análisis de fragmentos de obras de teatro conocidas, identificando los recursos estéticos presentes.


• Discusión en pequeños grupos sobre la importancia de los recursos estéticos en la escenificación de una obra de teatro.


• Puesta en común y reflexión sobre las respuestas de los grupos.

Cierre:

• Reflexión final sobre la importancia de los recursos estéticos en la representación de una obra de teatro.


• Tarea: investigar sobre obras de teatro que aborden temáticas relacionadas con la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior sobre recursos estéticos en textos dramáticos.


• Planteamiento de la tarea realizada en casa: presentación de las obras de teatro investigadas.

Desarrollo:

• Presentación de las obras de teatro investigadas