Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Distinguir y clasificar evidencias históricas que permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de desconocimiento sobre las fuentes históricas y los mitos fundacionales.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del poblamiento original de América.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos acercarnos al conocimiento del poblamiento original de América si desconocemos las fuentes históricas y los mitos fundacionales?

Desarrollo:

• Exposición del profesor sobre las fuentes históricas y su importancia en el estudio de la historia.


• Realización de una actividad práctica en la cual los alumnos investiguen y clasifiquen diferentes tipos de fuentes históricas (documentos, arqueológicas, orales, etc.).


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de cada tipo de fuente histórica y su utilidad en el estudio del poblamiento original de América.

Cierre:

• Socialización de los resultados de la actividad en grupos.


• Reflexión sobre la importancia de las fuentes históricas y cómo pueden acercarnos al conocimiento del pasado.


• Asignación de tarea: investigar y traer ejemplos de fuentes históricas relacionadas con el poblamiento original de América.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación d