Introducción al tema y exploración del entorno

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del entorno (45 minutos)

• Presentación del tema: "Vamos a aprender sobre la representación gráfica de ideas y descubrimientos utilizando distintos textos".


• Diálogo inicial: ¿Qué sabemos sobre los textos? ¿Dónde podemos encontrar textos en nuestra comunidad? ¿Alguna vez hemos utilizado carteles, periódicos murales, revistas, hojas o cuadernos para representar nuestras ideas?


• Actividad: Salida al entorno de la escuela para identificar distintos textos presentes en la comunidad. Los alumnos observarán y anotarán los diferentes tipos de textos que encuentren, como carteles en la calle, periódicos murales en el colegio, revistas en una biblioteca, etc.


• Reflexión y registro: Los alumnos compartirán sus hallazgos y reflexionarán sobre la importancia de utilizar distintos textos para representar ideas y descubrimientos. Registrarán sus reflexiones en una hoja.

Sesión 2: La importancia de la lectura en la representación gráfica (45 minutos)

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Diálogo: ¿Por qué es importante consultar libros, revistas y otras fuentes impresas y digitales al representar gráficamente nuestras ideas? ¿Qué tipo de información podemos encontrar en ellos?


• Actividad: Los alumnos explorarán libros y revistas disponibles en el aula. Cada alumno elegirá un tema que le interese y buscará imágenes o palabras relacionadas con ese tema en las fuentes disponibles. Posteriormente, realizarán una representación gráfica de su idea utilizando los textos encontrados.


• Reflexión y registro: Los alumnos compartirán sus representaciones gráficas y explicarán cómo utilizaron los textos para representar sus ideas. Registrarán sus