Manifestaciones artísticas y culturales del inglés - Creación de poemas cortos utilizando recursos estéticos del inglés.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés - Creación de poemas cortos utilizando recursos estéticos del inglés.

Objetivo (PDA): Crea poemas cortos a partir del uso de recursos estéticos del inglés en producciones orales y escritas, para difundirse en la comunidad escolar.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de las dificultades para diferenciar la traducción literal de la adaptación de poemas, canciones y otras expresiones artísticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.


• Explicación del objetivo de la clase: Crear poemas cortos utilizando recursos estéticos del inglés.


• Discusión sobre la importancia de las expresiones artísticas y culturales en el aprendizaje del inglés.


• Presentación del problema a atender: Dificultades para diferenciar la traducción literal de la adaptación de poemas, canciones y otras expresiones artísticas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los recursos estéticos del inglés: rima, ritmo, aliteración, metáfora, entre otros.


• Ejemplos de poemas cortos en inglés que utilizan dichos recursos estéticos.


• Actividad de identificación y análisis de recursos estéticos en poemas cortos en inglés.


• Actividad de práctica de creación de poemas cortos utilizando algunos recursos estéticos.

Sesión 2:

• Discusión sobre la diferencia entre traducción literal y adaptación de poemas, canciones y otras expresiones artísticas.


• Ejemplos de poemas cortos en inglés traducidos literalmente y adaptados.


• Actividad de identificación y análisis de traducciones lite