Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática: Los alumnos no cuentan con buenos hábitos para fortalecer la salud personal y emocional.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Presentar la problemática y su relación con los hábitos de salud personal y emocional.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones.


• Promover un debate sobre la importancia de reconocer y gestionar los propios sentimientos.

Cierre:

• Reflexionar en grupos pequeños sobre cómo los sentimientos influyen en las relaciones afectivas.


• Compartir las conclusiones de cada grupo y realizar una puesta en común.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Relacionar la importancia de la salud personal y emocional con la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de escritura reflexiva en la que los alumnos expresen sus emociones y sentimientos.


• Fomentar la lectura en voz alta de los textos escritos y el respeto hacia las vivencias de los demás.

Cierre:

• Elaborar un mural con los textos escritos y las reflexiones sobre la importancia de la salud personal y emocional