Cuidado de la salud personal y colectiva

Ana de los angeles Pereyra
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva


Grado: Preescolar 3º


Objetivo: Promover acciones sobre cuidado de la salud visual, auditiva, bucal, alimentaria y física en la casa, escuela y comunidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento físico (actividad física).

    • Realización de actividades de concentración y atención para fomentar la salud visual y auditiva.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentación de imágenes y objetos relacionados con la higiene personal.

    • Conversación sobre la importancia de la higiene personal y la salud visual, auditiva, bucal y alimentaria.

    • Realización de actividades prácticas de higiene personal.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre lo aprendido.

    • Tarea: Realizar una actividad de higiene personal en casa y compartir la experiencia en la siguiente sesión.




Sesión 2 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior y recopilación de experiencias de higiene personal realizadas en casa.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Introducción de la importancia de la actividad física para el cuidado de la salud.

    • Realización de ejercicios de actividad física adaptados a la edad y capacidades de los alumnos.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Reflexión grupal sobre la importancia de la actividad física y cómo se puede incorporar en la vida diaria.

    • Tarea: Realizar una actividad física en casa y compartir la experiencia en la siguiente sesión.




Sesión 3 (45 minutos):



  1. Inicio (10 minutos):

    • Repaso de las experiencias de actividad física r