Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar elementos de Geografía, Economía y Literatura.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del problema: "Los estudiantes reconocen el agotamiento del sistema virreinal y el surgimiento de ideas independentistas".


• Realización de una tormenta de ideas sobre las posibles causas y consecuencias del agotamiento del sistema virreinal.


• Lectura de un fragmento de un documento histórico relacionado con el tema.

Desarrollo:

• Exposición magistral sobre el contexto histórico de la época.


• Análisis de mapas para comprender la extensión del imperio español y sus colonias ultramarinas.


• Trabajo grupal: los estudiantes investigarán en grupos pequeños sobre las ideas independentistas y cómo se gestaron.

Cierre:

• Debate grupal sobre las causas y consecuencias del agotamiento del sistema virreinal.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre el tema.


• Tarea: los estudiantes deberán investigar sobre personajes clave en el movimiento independentista.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los personajes clave en el movimiento independentista mediante una línea de tiempo.


• Análisis de imágenes relacionadas con el tema.

Desarrollo:

• Realización de una lectura dramatizada de fragmentos de cartas o escritos de los perso