La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Identificar una situación problemática de la comunidad, haciendo uso del pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, por ejemplo, con un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses de la comunidad.


• Introducción al pensamiento crítico y su importancia en la resolución de problemas.

Desarrollo:

• Exposición de diferentes situaciones problemáticas en la comunidad.


• Análisis de cada situación problemática, identificando sus causas y consecuencias.


• Fomentar el pensamiento crítico a través de preguntas que promuevan el análisis profundo de cada situación.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de identificar situaciones problemáticas en la comunidad.


• Tarea: Investigar fuentes de información relacionadas con las situaciones problemáticas identificadas.

Sesión 2:

Inicio:

• Retroalimentación de la tarea anterior.


• Presentación de diferentes fuentes de información (artículos, videos, testimonios, etc.) relacionadas con las situaciones problemáticas identificadas.


• Explorar diferentes formas de obtener información (entrevistas, encuestas, investigaciones, etc.).

Desarrollo:

• Realizar una investigación en grupos so