Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Objetivo (PDA): Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno no conoce las características del cuento.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al cuento

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los cuentos y sus características.


• Exposición de diferentes cuentos infantiles por parte del docente.


• Diálogo sobre los personajes y la trama de los cuentos presentados.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán dibujar o crear un títere de su personaje favorito de los cuentos presentados.

Sesión 2: Exploración de cuentos

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de diferentes cuentos infantiles utilizando recursos audiovisuales.


• Discusión sobre los personajes principales y la trama de los cuentos presentados.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear una escultura o representación tridimensional de uno de los personajes principales de los cuentos vistos.

Sesión 3: Creación de cuentos

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Exposición de diferentes cuentos creados por el docente.


• Análisis de las características de los cuentos presentados.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán crear su propio cuento, incluyendo personajes principales y una trama.

Sesión 4: Presentación de cuentos y evaluación

• Preparación de los alumnos para la presentación de sus cue