Las luchas de las mujeres por sus derechos

Plan de clase

Planeación de clase: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Objetivo (PDA): Identificar los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Problemas emocionales: Estudiantes que experimentan dificultades emocionales y diversos estados de ánimo ante nuevas experiencias escolares.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Las luchas de las mujeres por sus derechos. Explicar la importancia de entender la historia y los movimientos que han contribuido a la igualdad y reconocimiento de los derechos de las mujeres.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los derechos que consideran fundamentales para hombres y mujeres.


• Planteamiento del problema: Presentar una situación problemática relacionada con la desigualdad de género y explicar que los estudiantes deberán investigar sobre los orígenes históricos de los movimientos de mujeres para encontrar soluciones.


• Organización de equipos de trabajo: Formar equipos interdisciplinarios de estudiantes y asignar roles para la investigación.


• Investigación y análisis de fuentes: Los equipos deberán investigar y analizar fuentes relacionadas con los movimientos y organizaciones de mujeres a lo largo de la historia. Promover la reflexión sobre las desigualdades y dificultades que han enfrentado.

Sesión 2:

• Socialización de hallazgos: Los equipos presentarán sus investigaciones y compartirán los principales hallazgos sobre los orígenes históricos de los movimientos de mujeres.


• Debate y reflexión: Fomentar