Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo (PDA): Conoce distintas alternativas para colaborar con la comunidad e integrarse a ella, de acuerdo con sus condiciones.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Desconocen los servicios públicos que existen en su localidad.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Motivación: Presentar imágenes de diferentes servicios públicos (hospitales, escuelas, parques, bibliotecas, etc.) y preguntar a los estudiantes si saben qué son y para qué sirven.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los servicios públicos que conocen y crear un mapa conceptual en el pizarrón.


• Reflexión: Preguntar a los estudiantes si conocen algún servicio público en su localidad y por qué creen que es importante.

Sesión 2 (45 minutos):

• Motivación: Invitar a un representante de algún servicio público de la localidad (puede ser un bombero, un policía, un médico, etc.) para que les explique en qué consiste su trabajo.


• Actividad: Realizar una entrevista al invitado, donde los estudiantes puedan hacer preguntas sobre su labor y las características del servicio público al que pertenece.


• Reflexión: Comentar en grupo qué nuevas cosas aprendieron sobre los servicios públicos y cómo se sintieron al conocer a alguien que trabaja en uno de ellos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Motivación: Pedir a los estudiantes que observen el entorno de la escuela y busquen servicios públicos cercanos.


• Actividad: Realizar un paseo por la localidad para visitar algunos de los servicios públicos identificados, guiados por el