Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Nivel: 5º de Primaria

Objetivo: Escribe textos informativos, empleando signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de la comprensión y producción de textos informativos. Mostrar ejemplos de textos informativos y resaltar la función de los signos de puntuación en la organización de las ideas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre temas de interés colectivo para investigar y escribir textos informativos.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un tema de investigación.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre el tema asignado utilizando diferentes fuentes de información.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Cada grupo presentará los resultados de su investigación de manera oral, utilizando los signos de puntuación adecuados para organizar las ideas.


• Retroalimentación: El docente brindará retroalimentación sobre el uso de los signos de puntuación y guiará a los alumnos para mejorar su escritura.

Sesión 3:

• Actividad de producción de textos informativos: Los alumnos, de manera individual, redactarán un texto informativo sobre un tema de su interés individual, utilizando los signos de puntuación aprendidos.


• Revisión y corrección: Los alumnos revisarán y corregirán sus textos con la ayuda del docente y de sus compañeros.

Sesión 4:

• Edición y presentación: Los alumnos pasarán en limpio sus textos informativos y los presentarán en un