Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Exploración de la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares

Objetivo (PDA): Distinguir algunas características del entorno natural: plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Que los alumnos reconozcan su entorno natural y todos los elementos que lo rodean, centrándose en la estación de la primavera.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y la problemática a resolver.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre la diversidad natural en la comunidad y en otros lugares.


• Leer en voz alta un cuento relacionado con la primavera y la diversidad natural.


• Realizar una actividad de observación y descripción de elementos naturales presentes en la comunidad, como plantas, árboles, animales, etc.

Sesión 2 (Exploración y observación):

• Salir al patio o un espacio al aire libre cercano para realizar una exploración del entorno natural.


• Los alumnos deberán identificar y registrar en sus libretas las características de plantas, animales, cuerpos de agua, clima, entre otros elementos que encuentren.


• Fomentar la curiosidad y el interés por la diversidad natural a través de preguntas como "¿Qué crees que pasaría si no existieran las plantas?", "¿Cómo influye el clima en la vida de los animales?".

Sesión 3 (Investigación):

• Proporcionar a los alumnos diferentes materiales como libros, revistas, imágenes, etc., para que realicen una investigación sobre los elementos naturales presentes en la comunidad y en otros lugares.


• Los alumnos deberán seleccionar un elemento natural y elaborar una breve e