Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
wenseslao chon
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud
Objetivo (PDA): Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática adicional: Los alumnos no miden sus ofensas hacia los demás.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (Introducción al tema):
- Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
- Actividad motivadora: Observación de imágenes de diferentes actividades humanas y su posible impacto en la naturaleza y en la salud.
- Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué actividades humanas pueden afectar la naturaleza y la salud? ¿Cómo podemos cuidar la naturaleza, la salud y el bienestar animal?
- Organización de equipos de trabajo: Cada equipo investigará sobre una actividad humana en particular y su impacto en la naturaleza y en la salud.
Sesión 2 (Investigación y análisis):
- Trabajo en equipos: Los equipos investigarán sobre la actividad humana asignada y recopilarán información sobre su impacto en la naturaleza y en la salud.
- Análisis de la información recolectada: Los equipos compartirán sus hallazgos y se generará una discusión en clase para identificar los puntos clave y las posibles soluciones.
Sesión 3 (Propuestas de acción):
- Generación de propuestas: Los alumnos, de manera individual o en equipos, propondrán acciones concretas que favorezcan el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
- Exposición de propuestas: Cada alumno o equipo presentará su propuesta al resto de la clase y se realizará una retroalimentación constructiva.
Sesión 4 (Reflexió