Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

wenseslao chon
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Objetivo (PDA): Propone y practica acciones que favorecen el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática adicional: Los alumnos no miden sus ofensas hacia los demás.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción al tema):



  • Presentación del tema: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Actividad motivadora: Observación de imágenes de diferentes actividades humanas y su posible impacto en la naturaleza y en la salud.

  • Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué actividades humanas pueden afectar la naturaleza y la salud? ¿Cómo podemos cuidar la naturaleza, la salud y el bienestar animal?

  • Organización de equipos de trabajo: Cada equipo investigará sobre una actividad humana en particular y su impacto en la naturaleza y en la salud.


Sesión 2 (Investigación y análisis):



  • Trabajo en equipos: Los equipos investigarán sobre la actividad humana asignada y recopilarán información sobre su impacto en la naturaleza y en la salud.

  • Análisis de la información recolectada: Los equipos compartirán sus hallazgos y se generará una discusión en clase para identificar los puntos clave y las posibles soluciones.


Sesión 3 (Propuestas de acción):



  • Generación de propuestas: Los alumnos, de manera individual o en equipos, propondrán acciones concretas que favorezcan el cuidado de la naturaleza, la salud de las personas y el bienestar animal.

  • Exposición de propuestas: Cada alumno o equipo presentará su propuesta al resto de la clase y se realizará una retroalimentación constructiva.


Sesión 4 (Reflexió