Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase: Organización e interpretación de datos

Tema: Construcción de tablas y gráficas de barras, e interpretación de información cuantitativa y cualitativa.

Grado: 5º de primaria

Objetivo: Construir tablas y gráficas de barras, e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los alumnos una vez que obtienen ciertos datos mediante la indagación no saben cómo organizar dicha información mediante el uso de gráficas.

Enfoque interdisciplinar: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de organizar y interpretar datos mediante el uso de tablas y gráficas de barras. Relacionar esta habilidad con la vida diaria y la toma de decisiones informadas.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar tablas y gráficas de barras.


• Desarrollo de la indagación: Plantear a los alumnos una situación problemática relacionada con la vida saludable, por ejemplo, la cantidad de minutos que dedican a diferentes actividades físicas. Solicitarles que recojan datos sobre esta situación en su entorno familiar y social.


• Reflexión guiada: Orientar a los alumnos para que reflexionen sobre los datos recopilados y cómo podrían organizarlos e interpretarlos mediante una tabla y una gráfica de barras.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar a los alumnos la situación problemática planteada y los datos recopilados.


• Construcción