Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

Eleazar Martinez
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Sesión 1: Introducción al tema y búsqueda de información (45 minutos)


Objetivo: Recuperar e integrar información de diversas fuentes para preparar la presentación.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre el cuidado de la salud y por qué es importante.

  2. Explicar que realizarán una exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud y presentar los objetivos de la clase.

  3. Presentar diferentes fuentes de información (libros, artículos, internet, videos, etc.) y pedir a los alumnos que investiguen sobre diferentes aspectos del cuidado de la salud, como la alimentación saludable, la higiene personal, la actividad física, etc.

  4. Brindar tiempo a los alumnos para que realicen la investigación y tomar notas sobre la información relevante.


Sesión 2: Organización de la exposición (45 minutos)


Objetivo: Escribir palabras clave y notas breves para usar como guía en la exposición.


Actividades:



  1. Repasar brevemente la información que los alumnos encontraron en la sesión anterior.

  2. Explicar la importancia de organizar la información de manera lógica y secuenciada en una exposición.

  3. Pedir a los alumnos que elijan los temas más relevantes que encontraron en su investigación y los escriban como palabras clave o notas breves.

  4. Ayudar a los alumnos a organizar las palabras clave o notas breves en una secuencia lógica para su exposición.


Sesión 3: Elaboración de recursos gráficos (45 minutos)


Objetivo: Elaborar cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos como material de apoyo para la exposición.


Actividades