Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo (PDA): Distinguir y clasificar evidencias históricas que permiten acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a resolver: "Desconocemos cuales son las fuentes históricas y mitos fundacionales sobre el poblamiento original de América. ¿Cómo podemos acercarnos al conocimiento de esta historia?"


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes pueblos antiguos de América y preguntar a los alumnos qué saben acerca de ellos.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos escribirán en una hoja lo que saben sobre el tema y compartirán sus ideas en grupos pequeños.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: fuentes históricas y mitos fundacionales.


• Actividad en grupo: Los estudiantes investigarán en fuentes bibliográficas y digitales sobre las diferentes fuentes históricas que existen para conocer el poblamiento original de América.


• Los grupos presentarán sus hallazgos a toda la clase y se abrirá un debate sobre la veracidad y confiabilidad de cada fuente.

Cierre:

• Reflexión en grupo: Los alumnos discutirán sobre las dificultades y limitaciones de las fuentes históricas para conocer el pasado.


• Plantear una pregunta para reflexionar: "¿Es posible conocer la historia sin fuentes históricas?"


• Dejar lectura complementaria para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Preguntar a los alu