Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

PDA: Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: La importancia de crear consciencia entre los estudiantes sobre la buena salud física y mental para su rendimiento escolar.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden por vida saludable.


• Exposición de un video o presentación sobre la importancia de la salud física y mental para el rendimiento escolar.


• Realización de una reflexión individual sobre los hábitos saludables que los estudiantes consideran importantes para su vida diaria.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Presentación de diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación (periódicos, revistas, televisión, redes sociales, etc.).


• Identificación y análisis de mensajes que promueven una vida saludable en dichos medios.


• Realización de una actividad grupal donde los estudiantes seleccionen un mensaje de un medio de comunicación e investiguen sobre su impacto en la comunidad.


• Elaboración de una lista de características y recursos que hacen efectivo ese mensaje.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes medios audiovisuales (anuncios publicitarios, cortometrajes, programas de televisión, etc.) que promueven una vida saludable.


• Análisis y discusión sobre cómo estos mensajes influyen en la sociedad y en los individ