Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

jose jose
Ubicación curricular
Contenido Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Crecimiento, distribución, composición y migración de la población.


Objetivo (PDA): Analizar las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimiento, distribución y composición de la población en diferentes países, con base en información estadística y cartográfica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Interdisciplinariedad: Se abordarán aspectos relacionados con las Ciencias Sociales, Matemáticas y Lengua Española.


Fase 1 - Inicio:



  • Presentar el tema a los estudiantes y explicar el objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias del crecimiento, distribución, composición y migración de la población.

  • Generar una pregunta inicial: ¿Cómo afecta el crecimiento, distribución, composición y migración de la población a la sociedad, el medio ambiente y la economía?


Fase 2 - Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos de trabajo.

  • Proporcionar a cada grupo un conjunto de datos estadísticos y mapas relacionados con la población de diferentes países.

  • Pedir a los grupos que analicen los datos y mapas para identificar las diferencias en el crecimiento, distribución, composición y migración de la población entre los países seleccionados.

  • Solicitar a los grupos que realicen un análisis de las implicaciones sociales, ambientales y económicas de las diferencias encontradas.

  • Dar tiempo a los grupos para discutir y preparar una presentación de sus hallazgos.


Fase 3 - Cierre:



  • Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

  • Realizar una discusión grupal sobre las implicaciones sociales, ambientales y económicas del crecimi