Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Clase de Historia: Las tensiones en el siglo XX (Revolución Mexicana de 1910 y características de los grupos sociales de la primera mitad del siglo XX)

Objetivo (PDA): Analizar y comprender la causalidad de la Revolución Mexicana de 1910, identificar la heterogeneidad en su composición y demandas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemática: Los alumnos no identifican las características de los grupos sociales de la primera mitad del siglo XX.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema a los alumnos: "Hoy trabajaremos en comprender las causas de la Revolución Mexicana de 1910 y las demandas heterogéneas de los grupos sociales en la primera mitad del siglo XX. ¿Qué saben sobre este tema? ¿Qué dudas tienen al respecto?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben o creen saber acerca de la Revolución Mexicana y los grupos sociales en la primera mitad del siglo XX.

Desarrollo:

• Distribuir materiales de investigación sobre la Revolución Mexicana y los grupos sociales en la primera mitad del siglo XX.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pregunta guía relacionada con la problemática. Por ejemplo: "¿Cuáles fueron las causas de la Revolución Mexicana?" o "¿Cuáles eran las demandas de los grupos sociales en la primera mitad del siglo XX?"


• Los grupos deberán investigar y analizar la información relevante para responder a su pregunta guía.


• Fomentar la discusión entre los grupos, compartir ideas y reflexionar sobre la importancia de comprender la heterogeneidad en la composición y demandas de los grupos sociales en ese periodo.

Cierre:

• Pedir a cada