Congruencia y semejanza de triángulos

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º - Matemáticas: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Tema: Congruencia y semejanza de triángulos

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Congruencia y semejanza de triángulos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las características de los triángulos congruentes y semejantes.


• Plantear una pregunta problematizadora: ¿Qué propiedades tienen los triángulos congruentes y semejantes?

Desarrollo:

• Realizar una actividad de investigación en grupos pequeños, donde los alumnos busquen información sobre las propiedades de los triángulos congruentes y semejantes.


• Los alumnos deberán construir triángulos congruentes y semejantes utilizando regla, compás y transportador.


• Fomentar la discusión y colaboración entre los grupos para resolver dudas y compartir resultados.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.


• Resumir las propiedades de los triángulos congruentes y semejantes.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Resolver problemas utilizando las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar brevemente las propiedades de los triángulos congruentes y semejantes.


• Presentar a los alumnos una serie de problemas relacionados con la congruencia y semejanza de triángulos.


• Plantear una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos aplicar las prop