Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
denis garcia
Ubicación curricular
Contenido Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y describe en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que le causan curiosidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º
Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Objetivo: Observar y describir en su lengua materna, animales de su entorno: cómo son, cómo crecen, dónde viven, qué comen, los cuidados que necesitan y otros aspectos que les causen curiosidad.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de la carencia de conocimientos fundamentales de las características de los animales y su preservación.
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los animales que conocen los alumnos en su entorno.
- Mostrar imágenes de diferentes animales y preguntar a los alumnos: ¿Qué saben sobre ellos?
- Organizar una visita al zoológico local para la siguiente sesión.
Sesión 2:
- Antes de la visita al zoológico, recordar a los alumnos la importancia de comportarse adecuadamente y respetar a los animales y su entorno.
- Realizar la visita al zoológico, junto con los maestros y padres de familia.
- Observar y describir los animales de su entorno en el zoológico.
- Tomar fotografías de los animales para utilizar en sesiones posteriores.
Sesión 3:
- Mostrar las fotografías tomadas en la visita al zoológico.
- Organizar a los alumnos en grupos y entregarles diferentes fotografías para que observen y describan los animales.
- Utilizar preguntas guía para fomentar la observación y la descripción, como: ¿Cómo es este animal? ¿Dónde crece? ¿Qué come? ¿Cómo se cuida? ¿Qué te llama la atención de est