Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

¡Hola! Aquí tienes una planeación de clase que cumple con los requisitos solicitados:

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo: Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del sistema respiratorio.


• Introducción al método de aprendizaje por indagación y explicación de las etapas de la indagación (preguntas, investigación, construcción de conocimientos, conclusiones).


• Planteamiento de la pregunta de indagación: "¿Cómo se relaciona la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases?".


• Formación de equipos de trabajo y asignación de roles.

Sesión 2:

• Investigación en equipo sobre la estructura y función de la nariz, tráquea y pulmones.


• Registro de la información obtenida en una ficha de trabajo.

Sesión 3:

• Construcción de modelos representando la relación de la nariz, tráquea y pulmones en el intercambio de gases.


• Presentación de los modelos al resto de la clase y explicación de su funcionamiento.

Sesión 4:

• Realización de experimentos para entender mejor el proceso de intercambio de gases en el sistema respiratorio.


• Registro de los resultados obtenidos y conclusiones.

Sesión 5:

• Reflexión sobre el tema trabajado y las actividades realizadas.


• Elaboración de un