Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 2º
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA):
Participa en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Fases de la clase:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los estudiantes.


• Repaso de la clase anterior sobre la importancia de la comunicación asertiva.


• Presentación del tema del día: "Expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela".


• Actividad de sensibilización: Proyectar un video corto sobre la violencia en las relaciones familiares y escolares y solicitar a los estudiantes que reflexionen sobre lo que observaron.

2. Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles una expresión de violencia específica (ejemplo: violencia de género, bullying, violencia verbal, etc.).


• Cada grupo deberá investigar sobre el tema asignado, recopilar información y preparar argumentos para un debate.


• Proporcionar recursos para la investigación, como libros, internet o materiales previamente seleccionados por el docente.


• Brindar apoyo individualizado a estudiantes con discapacidad visual, TDAH, diabetes o obesidad, adaptando los materiales y proporcionando asistencia adicional si es necesario.

3. Cierre (10 minutos)

• Organizar un debate en el que los grupos expongan sus argumentos sobre las expresiones de violencia asignadas.


• Fomentar la participación activa de todos los estudiantes, respetando sus tiempos y formas de expresión.


• Moderar el debate y promover el d