Introducción al tema

Guadalupe Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Historia personal y familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Escribe acerca de sucesos de su historia personal y familiar y los apoya con dibujos, fotografías o imágenes, ordenados cronológicamente.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de la historia personal y familiar y generar interés en el mismo.


Actividad principal:



  1. Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan brevemente un suceso de su historia personal o familiar.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la historia personal y familiar y por qué es importante conocerla.

  3. Presentar ejemplos de dibujos, fotografías o imágenes de sucesos históricos familiares para que los alumnos puedan ver ejemplos y entender el objetivo de la actividad.


Sesión 2: Recopilación de información


Objetivo: Ayudar a los alumnos a recopilar información sobre su historia personal y familiar.


Actividad principal:



  1. Pedir a los alumnos que realicen una entrevista a un miembro de su familia para recopilar información sobre su historia personal y familiar.

  2. Proporcionar a los alumnos una guía de preguntas para la entrevista (por ejemplo: ¿Dónde naciste? ¿Cuál es tu recuerdo más antiguo? ¿Cuáles son los sucesos importantes en la historia de tu familia?).

  3. Brindar apoyo individualizado a los alumnos que lo necesiten durante la realización de la entrevista.


Sesión 3: Organización cronológica de la información


Objetivo: Enseñar a los alumnos a organizar cronológicamente la información recopilada sobre su historia personal y familiar.


Actividad principal:



  1. Proporcionar a los alumnos una hoja de papel con una línea de tiempo en blanco.

  2. Pedir a los alumnos que ordenen cronológicamente los sucesos importantes de su historia personal y familiar, utilizando dibujos, fotografías o imágenes.

  3. Fomentar la participación activa de los alumnos mediante pr