Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Clase: Historia
Grado: Secundaria 2º
Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Objetivo (PDA): Poner en juego la capacidad de convertirse en un liberal o en un conservador y posicionarse documentadamente.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar el problema del almacenamiento de agua

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Debate en grupos sobre las posturas políticas y 2. Elaboración de un ensayo argumentativo sobre la postura adoptada por cada alumno

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica

Planeación:

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a explorar las revoluciones modernas y sus tendencias políticas. A través de esta clase, podrás poner en juego tu capacidad de convertirte en un liberal o en un conservador y posicionarte documentadamente".


2. Activación de conocimientos previos: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por liberalismo y conservadurismo. Registrar las respuestas en la pizarra.


3. Presentación del problema interdisciplinar: "Además de estudiar las revoluciones modernas, también vamos a abordar un problema relacionado con el almacenamiento de agua. ¿Por qué creen que este tema puede estar relacionado con las revoluciones y sus tendencias políticas?".


4. Motivación: Mostrar imágenes, videos o testimonios relacionados con el problema del almacenamiento de agua y la importancia de tener acceso a este recurso.

Fase de desarrollo:

1. Distribuir materiales de lectura sobre las revoluciones modernas y sus tendencias políticas.


2. Organizar a