Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Tema: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

PDA: Identifica qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Problemas de aprendizaje en el uso de oraciones interrogativas y el uso de las fuentes de información y la comunicación.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1 (45 minutos):
Objetivo: Los alumnos identificarán los elementos básicos de una nota informativa.

Actividades:

1. Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de nota informativa y su importancia para informar sobre hechos relevantes en la comunidad.


2. Discusión en grupo: Realizar una lluvia de ideas sobre hechos que afecten a la escuela y/o comunidad y que podrían ser objeto de una nota informativa.


3. Ejemplo práctico: Proporcionar a los alumnos una nota informativa y pedirles que identifiquen los elementos básicos (qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué).


4. Ejercicio de identificación: Distribuir a los alumnos distintas notas informativas y pedirles que identifiquen los elementos básicos en parejas o grupos pequeños.

Sesión 2 (45 minutos):
Objetivo: Los alumnos reelaborarán notas informativas utilizando oraciones interrogativas.

Actividades:

1. Recapitulación: Repasar con los alumnos los elementos básicos de una nota informativa.


2. Uso de oraciones interrogativas: Explicar a los alumnos la importancia de utilizar oraciones interrogativas para obtener información adicional en una nota informativa.


3. Ejemplo práctico: Proporcionar a los alu