Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales

Ximena Fuentes
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno en diversos contextos socioculturales


Sesión 1: Exploración y reconocimiento de los números en el entorno


Objetivo: Reconocer números en su contexto sociocultural e interpretar su significado.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: ¿Dónde podemos encontrar números en nuestro entorno?

    • Realización de una lluvia de ideas en el que los alumnos mencionen diferentes lugares o situaciones en las que se encuentran números (supermercado, transporte público, señales de tráfico, entre otros).



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Distribución de tarjetas con diferentes números y se les pide que caminen por el aula para encontrar objetos o situaciones relacionadas con esos números. Por ejemplo, si tienen la tarjeta con el número 5, deben encontrar cinco sillas en el aula.

    • Los niños regresan a sus lugares y comparten con el grupo lo que encontraron, mencionando el número y la situación relacionada.

    • Se promueve el diálogo y la reflexión sobre el significado de los números en su contexto sociocultural.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realización de una actividad de reflexión: cada alumno debe dibujar un ejemplo de un número en su contexto sociocultural y explicar qué significa para ellos.

    • Recopilación de los dibujos y las explicaciones para ser exhibidos en el aula.




Sesión 2: Aplicación de los saberes numéricos en situaciones concretas


Objetivo: Utilizar los saberes numéricos para resolver situaciones del entorno.


Duración: 45 minutos


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Revisión de