Estudio de los números - Fracciones decimales

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números - Fracciones decimales

Objetivo: Reconocer, interpretar y utilizar las fracciones 1/2, 1/4, 3/4, 1/5 y 1/8 expresados en notación decimal y viceversa en diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica.

Problema: Falta de adquisición de contenido.

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

1. Iniciar la clase con una pregunta-problema: "¿Cuál es la relación entre las fracciones y los números decimales?"


2. Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre las experiencias y conocimientos previos de los alumnos relacionados con las fracciones y los números decimales.

Exploración (15 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes fracciones escritas en notación decimal (1/2 = 0.5, 1/4 = 0.25, 3/4 = 0.75, 1/5 = 0.2, 1/8 = 0.125).


2. Pedir a los alumnos que observen las tarjetas y traten de identificar patrones y relaciones entre las fracciones y sus equivalentes decimales.


3. Motivar la discusión en los grupos y promover el pensamiento crítico para que los alumnos planteen preguntas y construyan hipótesis.

Investigación (15 minutos):

1. Proporcionar a los alumnos diferentes materiales como regletas, bloques, frutas, etc., y pedirles que representen visualmente las fracciones exploradas en la actividad anterior.


2. Observar cómo los alumnos utilizan los materiales y promover la discusión sobre las diferentes representaciones de las fracciones.


3. Guiar a los alumnos para que relacionen las representaciones visuales con las fracciones escritas en notación decimal.

Cierre (5 minutos):

1. Realizar una puest